一、活动目标
以生态保护为核心，搭建沉浸式环保实践平台，全面唤醒孩子的环保意识，在知行合一中培育社会责任感，让他们深刻认知环境污染对地球家园、人类健康及生物多样性的严重危害。通过系统化的环保知识学习与多样化的实践活动，锻炼孩子的沟通表达能力，培养团队协作精神，助力孩子从环保理念的学习者，成长为积极践行环保行动、主动传播环保知识的新时代小卫士，为守护地球家园贡献力量。
二、活动内容
（一）环保知识学习
在明亮的教室中，一段震撼人心的动画视频徐徐展开：灰蒙蒙的城市里，高楼大厦被浓重的雾霾笼罩，人们戴着口罩艰难前行；原本清澈的河流变得污浊不堪，鱼儿翻着白肚漂浮在水面；堆满垃圾的土地上，植被枯萎凋零。孩子们目不转睛地盯着屏幕，脸上满是震惊与担忧。
随后，老师拿出色彩鲜艳的图片，结合趣味故事，详细讲解环境污染的成因与危害。“小朋友们，你们知道为什么天空不再湛蓝吗？” 老师的提问引发了孩子们热烈的讨论。通过生动的讲解，孩子们了解到工厂排放的废气、汽车尾气等是造成空气污染的 “罪魁祸首”；而生活污水、工业废水的随意排放，则让河流湖泊失去了往日的生机。
在互动环节，老师抛出 “为什么不能乱丢垃圾”“节约用水有哪些方法” 等问题，孩子们纷纷举手发言。有的孩子说：“乱丢垃圾会让小虫子和小鸟生病。” 有的孩子分享：“洗澡水可以留下来冲厕所。” 老师结合孩子们的回答，深入浅出地讲解垃圾分类标准，用 “蓝朋友收废纸、塑料瓶，红桶专装电池等有害物” 等形象比喻，让孩子们轻松记住不同垃圾的分类；还介绍了 “用洗菜水浇花”“随手关水龙头” 等节水小妙招，让环保知识变得通俗易懂、趣味十足。
（二）垃圾分类实践
走进参与活动的家庭和学校，色彩分明的分类垃圾桶格外醒目。在家中，孩子和家长一起将每天产生的垃圾进行分类，家长耐心地引导孩子：“宝贝，快递盒是废纸，要放进蓝色的可回收物桶；废旧电池不能随便扔，得放进红色的有害垃圾桶里。” 在学校，老师组织孩子们开展垃圾分类小课堂，通过实物演示，让孩子们更直观地学习分类方法。
周末，孩子们化身 “环保小宣传员”，走进社区。他们拿着画笔，在卡纸上认真绘制垃圾分类海报，有的画上垃圾桶张开嘴巴 “吃” 进对应垃圾的卡通形象，有的写上 “垃圾分类，从我做起” 的醒目标语。完成海报后，孩子们勇敢地向邻居们宣传垃圾分类知识：“叔叔阿姨，废旧灯管是有害垃圾，要单独投放哦！”
为了巩固分类技能，学校还开展了 “垃圾分类小竞赛”。模拟投放场景中，孩子们手持写有不同垃圾名称的卡片，快速跑到对应的垃圾桶前投放。现场气氛紧张而热烈，孩子们在游戏中不仅加深了对垃圾分类的记忆，还培养了竞争意识和团队协作精神。
（三）废旧物品再利用
“变废为宝” 创意大赛启动后，孩子们热情高涨，纷纷在家中收集纸箱、塑料瓶、易拉罐等废旧物品。教室里，各种材料堆成了小山，孩子们围坐在一起，热烈讨论着创作计划。
在家长和老师的指导下，孩子们开始动手制作。有的孩子将纸箱裁剪、粘贴，做成了多层收纳盒，还画上可爱的图案；有的孩子把塑料瓶洗净、装饰，改造成精美的花瓶，插上几支鲜花，瞬间充满生机；还有的孩子用易拉罐制作出小摆件，在上面绘制出五彩斑斓的图案。
创作过程中，老师适时引导：“大家想想，我们这样做，能减少多少垃圾？又能节约多少资源呢？” 孩子们在实践中深刻体会到，通过自己的创意和双手，废旧物品也能焕发新生，从而将环保理念真正转化为实际行动。作品完成后，学校举办了展览，孩子们自豪地向同学们介绍自己的创意，分享变废为宝的乐趣。
（四）户外环保行动
阳光明媚的周末，孩子们戴着鲜艳的小红帽，佩戴着手套，拿着垃圾袋，来到公园或海滩。放眼望去，草坪上散落着纸屑、包装袋，沙滩上漂浮着塑料瓶、泡沫板，与周围的美景格格不入。
孩子们迅速行动起来，弯腰仔细捡拾地上的垃圾。他们有的蹲在草丛边，小心翼翼地将隐藏其中的烟头、糖果纸捡进垃圾袋；有的沿着海滩奔跑，追逐被海浪冲上岸的塑料瓶。一个小时过去了，孩子们的垃圾袋渐渐鼓了起来，而公园和海滩也恢复了往日的整洁。
活动结束后，孩子们围坐在一起，分享清洁过程中的感受。“我没想到这里有这么多垃圾，以后再也不乱扔东西了。”“看到干净的海滩，我特别开心！” 通过亲身体验，孩子们更加直观地感受到垃圾对环境的破坏，进一步强化了环保意识，培养了爱护环境的责任感。
